Coordonate ale reformei educaţionale
Petru TODOS, Elena MURARU, Petru CHETRUŞ
COERENŢA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE: ŞCOLI DOCTORALE p.5-11
Ion ACHIRI
OPTIMIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI ÎN REPUBLICA MOLDOVA p.12-15
Vitalie MINCIUNĂ
O POSIBILĂ STRATEGIE DE INTEGRARE A ŞTIINŢEI CU ÎNVĂŢĂMÂNTUL p.16-20
Антонина КОМЕРЗАН
ПЕРСПЕКТИВЫ РЕФОРМЫ УЧРЕЖДЕНИЙ ИНТЕРНАТНОГО ТИПА p.21-25
Victoria COJOCARU
O NOUĂ ABORDARE A PROGRAMELOR DE STUDII DOCTORALE DIN PERSPECTIVA PROCESULUI BOLOGNA p.26-29
Studii şi cercetări: Ştiinţe ale Educaţiei
Vladimir GUŢU, Angela CARA
CADRUL DE REFERINŢĂ ÎN ELABORAREA STANDARDELOR DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SECUNDAR GENERAL DIN REPUBLICA MOLDOVA p.30-33
Otilia DANDARA, Mariana BOTEZATU, Ana DABIJA, Tatiana PUŞCĂ
MODALITĂŢI DE STABILIRE A PARTENERIATULUI EDUCAŢIONAL CU ANGAJATORUL p.34-37
Victoria COJOCARU
INOVAREA – O FORMĂ A CREATIVITĂŢII UMANE p.38-40
Viorica GORAŞ-POSTICĂ
INTERACTIVITATEA — UN INDICATOR IMPORTANT DE CALITATE ÎN DIDACTICA UNIVERSITARĂ. REFLECŢII ACADEMICE PE MARGINEA DEZBATERILOR CU STUDENŢII FILOLOGI p.41-44
Svetlana FOCŞA-SEMIONOV
DEZVOLTAREA COMPETENŢELOR DE AUTOREGLARE A ÎNVĂŢĂRII LA STUDENŢI p.45-50
Valentina CHICU
PERCEPEREA ŞI REALIZAREA CALITĂŢII ÎN EDUCAŢIE p.51-53
Nina BÎRNAZ
CRITERII FAŢĂ DE ELABORAREA/EVALUAREA COMPONENTEI INFORMAŢIONALE A MANUALULUI ŞCOLAR p.54-58
Tatiana REPIDA
OPINIILE STUDENŢILOR PRIVIND FUNCŢIA CONDUCĂTOR (COORDONATOR) DE GRUP p.59-62
Petru CANGEA
PROCESELE INOVAŢIONALE – OBIECT AL MANAGEMENTULUI STRATEGIC p.63-67
Petru CANGEA
STRUCTURA PROCESELOR INOVAŢIONALE ÎN INSTITUŢIILE DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN PERSPECTIVA MANAGEMENTULUI STRATEGIC p.68-74
Argentina CHIRIAC, Vladimir GUŢU
CURRICULUMUL INTERCULTURAL: ORIENTĂRI, PRINCIPII, RESURSE p.75-77
Rodica PRODAN
DECIZIA EFICIENTĂ. DE LA TEORIE LA PRACTICĂ p.78-80
Ionuţ VLĂDESCU
RELAŢIA PROFESOR–ELEV, RELAŢIE DE SIMPATIE ŞI EMPATIE p.81-84
Maia COJOCARU
LIMBAJ, COMUNICARE ŞI INTELIGENŢĂ EMOŢIONALĂ A STUDENŢILOR: CORESPONDENŢE CONCEPTUALE ŞI PRECIZĂRI TERMINOLOGICE p.85-88
Valentina BODRUG-LUNGU
ASPECTE DE GEN ÎN PREGĂTIREA CADRELOR DIDACTICE p.89-92
Rodica PRODAN
METODE DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A DECIZIILOR MANAGERIALE p.93-95
Ionuţ BULGARU
STATUTUL EPISTEMOLOGIC AL PEDAGOGIEI p.96-98
Elena RAILEAN
EVALUAREA INFORMATIZATĂ: ABORDARE PSIHOPEDAGOGICĂ ŞI METODOLOGICĂ p.99-108
Ilie VALI
PROFESORUL – O ANALIZĂ MULTIREFERENŢIALĂ p.109-112
Elena DĂNESCU
CONSIDERAŢII GENERALE ASUPRA CONŢINUTULUI PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT DIN PERSPECTIVA STIMULĂRII CREATIVITĂŢII COPILULUI DE VÂRSTĂ PREŞCOLARĂ p.113-116
Tatiana MUTU
ROLUL COMPETENŢELOR PARENTALE PRIVIND EFICIENŢA EDUCAŢIEI DE GEN ÎN CADRUL FAMILIEI p.117-121
Corina CACE, Camelia STĂICULESCU
EDUCAŢIA INTERCULTURALĂ – DIMENSIUNE A EDUCAŢIEI CONTEMPORANE p.122-129
Юлия ВЛАД, Аглаида БОЛБОЧЕАНУ
СТИЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК УСЛОВИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА p.130-134
Ludmila FRANŢUZAN
DIMENSIUNI CONCEPTUALE ALE CUNOAŞTERII ŞTIINŢIFICE ÎN PROCESUL EDUCAŢIONAL p.135-138
Mihaela NEAGU
ANALIZA ŞI EVALUAREA COERENŢEI SISTEMULUI DE OBIECTIVE DIN CADRUL CURRICULUMULUI ŞCOLAR PROIECTAT PRIN METODA HĂRŢII DE DEZVOLTARE OPERAŢIONALĂ A CONCEPTELOR p.139-144
Olga DUHLICHER
COMPETENŢA INTERCULTURALĂ – COMPONENTĂ DE BAZĂ (FUNDAMENTALĂ) A COMPETENŢEI DIDACTICE p.145-148
Mariana ŢÎBULAC
EDUCAŢIA PENTRU CETĂŢENIE ÎN ŞCOLILE DIN ROMÂNIA. UNELE ASPECTE ALE CURRICULUMULUI FORMAL, NONFORMAL ŞI INFORMAL p.149-150
Viorelia LUNGU
CONDIŢIILE PSIHOPEDAGOGICE DE FORMARE A ABILITĂŢII DE COMUNICARE ASERTIVĂ LA PEDAGOGI p.151-155
Sergiu TOMA
CONCEPTUL DE COMPETENŢĂ PROFESIONALĂ DIDACTICĂ p.156-157
Daliana TASCOVICI
PROBLEME MAJORE ALE CADRELOR DIDACTICE DIN ROMÂNIA p.158-160
Victor DONEA
ORGANIZAREA ŞI DESĂVÂRŞIREA INSTRUIRII ŞI EDUCAŢIEI ECOLOGICE A STUDENŢILOR DIN UNIVERSITĂŢILE REPUBLICII UNDE BIOLOGIA ESTE DISCIPLINĂ GENERALĂ (SFÂRŞITUL SEC.XX-ÎNCEPUTUL SEC.XXI) p.161-167
Istoria gândirii pedagogice
Sorin CRISTEA
JAN AMOS COMENIUS (1592-1670) p.168-175
Alexandru MAZILU
JEAN JACQUES ROUSSEAU – ÎNTRE IDEOLOGIA POLITICĂ ŞI ORIGINEA PEDAGOGICĂ p.176-177
Studii şi cercetări: Psihologie
Carolina PLATON, Tatiana TURCHINĂ
NOI PERSPECTIVE ÎN MĂSURAREA STIMEI DE SINE ÎN RAPORT CU AGRESIVITATEA p.178-181
Aliona PALADI, Carolina PLATON
MANIFESTAREA HIPERACTIVITĂŢII CU DEFICIT DE ATENŢIE LA COPII p.182-184
Ana SÎRBU, Diana COROBCENCO
TULBURĂRI PSIHICE ALE VICTIMELOR CU LEZIUNI CORPORALE p.185-189
Angela POTÂNG, Anna SAENCO
PROFILUL DE PERSONALITATE AL ADOLESCENŢILOR AGRESIVI DE DIFERITE ETNII p.190-194
Ludmila ANŢIBOR, Svetlana TOLSTAIA
RELAŢIA DINTRE ATITUDINEA PĂRINŢI–COPII ŞI STILUL DE SOLUŢIONARE A CONFLICTULUI p.195-201
Viorica CHETRARI, Ana SÎRBU
DEZVOTAREA FUNCŢIILOR POTENŢIALE LA COPIII CU NEVOI SPECIALE ÎN RAPORT CU NIVELUL ACHIZIŢIILOR PSIHOFIZICE p.202-205
Veronica GORINCIOI
REPREZENTAREA SOCIALĂ – O FORMĂ DE CUNOAŞTERE SOCIALĂ p.206-209
Oxana PALADI
DELIMITĂRI CONCEPTUALE, SENSURI ŞI CLASIFICĂRI ALE NOŢIUNII DE VALOARE p.210-213
Zinaida BOLEA, Marina BERADZE
PROBLEME PSIHOSOCIALE LA ADOLESCENŢII DIN FAMILIILE TEMPORAR DEZINTEGRATE p.214-216
Ina CRASNOJON-LABA
INFLUENŢA STEREOTIPURILOR ÎN ALEGEREA PARTENERULUI CONJUGAL LA DIFERITE ETNII p.217-220
Mihai ŞLEAHTIŢCHI
DINAMICA REPREZENTĂRII SOCIALE. ROLUL ELEMENTELOR NOI p.221-226
Mihai ŞLEAHTIŢCHI
MODELE ŞI MECANISME DE TRANSFORMARE A REPREZENTĂRII SOCIALE p.227-231
Светлана КОНСТАНТИНОВА
ВЛИЯНИЕ САМООЦЕНКИ СТУДЕНТА НА МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ p.232-241
Наталия НАСТАУШЕВА
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОСОЗНАНИЯ СТУДЕНТОВ-ПСИХОЛОГОВ p.242-245
Sabina NEGRU
DEZVOLTAREA SFEREI PSIHOMOTORII LA COPIII CU AUTISM p.246-249
Diana POSTU
PROFILUL PSIHOSOCIAL AL PERSOANELOR CE SE LIBEREAZĂ DIN LOCURILE DE DETENŢIE p.250-253
Lilia BOLOCAN
PSIHOTERAPIA NARATIVĂ — DE LA PROBLEMĂ LA SOLUŢIE p.254-257
Ionuţ VLĂDESCU
ASPECTE PSIHOLOGICE ALE EVALUĂRII REZULTATELOR ŞCOLARE p.258-263
Elena PUZUR
DETERMINANTELE ADAPTĂRII PSIHOSOCIALE A ADOLESCENŢILOR LA SISTEMUL DE INSTRUIRE UNIVERSITAR p.264-268
Didactica adulţilor
Liliana POSŢAN
DIMENSIUNEA POLITICĂ A CONCEPTULUI ŞI STRATEGIILOR DE EDUCAŢIE PE PARCURSUL VIEŢII p.269-273
Диана ОВСЯНИК
БИЗНЕС-ТРЕНИНГ КАК МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ПЕРСОНАЛА ОРГАНИЗАЦИЙ РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА p.274-278
Didactica ştiinţei
Angela SOLCAN
DIMENSIUNEA PROBLEMATIZĂRII ÎN GLOTODIDACTICĂ p.279-287
Liuba CIOBANU-MOCANU
FRAZEOLOGISMELE – NOI DIMENSIUNI DE EVOLUŢIE A LIMBAJULUI COPIILOR p.288-292
Антонина ЧОБАН-ПИЛЕЦКАЯ
РОЛЬ МОТИВАЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ:ОБЩИЕ ПРОБЛЕМЫ p.293-301
Антонина ЧОБАН-ПИЛЕЦКАЯ
РОЛЬ МОТИВАЦИОННЫХ ПРИНЦИПОВ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ: МОТИВАЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ p.302-310
Eugeniu CABAC
MODELUL DE CERCETARE A FACTORILOR CE INFLUENŢEAZĂ RANDAMENTUL ELEVILOR LA MATEMATICĂ p.311-315
Angela POPESCUL
DEZVOLTAREA GÂNDIRII SPAŢIALE LA STUDENŢI ÎN CADRUL REZOLVĂRII PROBLEMELOR LA CURSUL GEOMETRIE DESCRIPTIVĂ p.316-318
Recenzii
STANDARDELE DE FORMARE CONTINUĂ A CADRELOR DIDACTICE DIN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SECUNDAR GENERAL p.319-320
TATIANA CALLO, O PEDAGOGIE A INTEGRALITĂŢII. TEORIE ŞI PRACTICĂ CONFIGURAŢII ALE EDUCAŢIEI TOTALE p.321-322
Aniversări
DISTINSĂ DOAMNĂ PRORECTOR ELENA MURARU p.323
