Coordonate ale reformei educaţionale
Vladimir GUŢU
OBIECTIVELE EDUCAŢIONALE VERSUS COMPETENŢE: ABORDARE TELEOLOGICĂ p.5-13
Andrei MUNTEANU
NEVOIA DE PRAGMATIZARE A EDUCAŢIE p.14-18
Mariana ŢÎBULAC
ÎNVĂŢĂMÂNTUL ŞI ŞTIINŢA – DOMENIUL PRINCIPAL AL COLABORĂRII CULTURALE DINTRE REPUBLICA MOLDOVA ŞI ROMÂNIA (1991-2005) p.19-23
Studii şi cercetări: Ştiinţe ale educaţiei
Viorica GORAŞ-POSTICĂ
PEDAGOGIA PROIECTULUI: ACTUALITATE ŞI PERSPECTIVE CONCEPTUAL-FUNCŢIONALE p.24-30
Sergiu BACIU
EVALUAREA CALITĂŢII ACTIVITĂŢII CADRELOR DIDACTICE UNIVERSITARE p.31-37
Viorica ANDRIŢCHI
RECRUTAREA ŞI SELECTAREA CADRELOR DIDACTICE – FUNCŢIE CENTRALĂ A MANAGEMENTULUI RESURSELOR UMANE ÎN ÎNVĂŢĂMÂNT p.38-45
Tatiana REPIDA, Iana PERCIULEAC
STUDIUL EXPERIMENTAL PRIVIND FORMAREA COMPETENŢELOR PROFESIONALE LA VIITOARELE CADRE DIDACTICE p.46-56
Aliona AFANAS
DEZVOLTAREA COMPETENŢEI DE COMUNICARE DIN PERSPECTIVA INTEGRALITĂŢII PEDAGOGICE p.57-61
Liliana SARANCIUC-GORDEA
GENERALIZAREA ACCEPŢIUNILOR ŞTIINŢIFICE MODERNE ASUPRA TIPOLOGIEI ŞI STRUCTURII COMPETENŢEI PROFESIONAL-DIDACTICE p.62-68
Galina DRAGALINA, Nadejda VELIŞCO, Vladimir GUŢU
CONTINUITATEA ÎN ETAPELE DE FORMARE PROFESIONALĂ (ASPECTE ALE FORMĂRII TÂNĂRULUI SPECIALIST CHIMIST) p.69-70
Download pdf
Людмила ДАРИЙ
ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И БУДУЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ ВУЗА p.71-76
Gianina PRODAN
MODERNITATE ŞI MODERNISM ÎN DOMENIUL CURRICULUMULUI p.77-80
Gianina PRODAN
IMPLICAŢII ALE VIZIUNII MODERNE ŞI POSTMODERNE ÎN CURRICULUMUL INTERNAŢIONAL p.81-84
Victoria ROGA
STIMULAREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎNVĂŢARE PRIN EVALUARE p.85-88
Maria ZACUŢELU
FORMAREA COMPETENŢELOR DE AUTOEVALUARE LA ELEVI (ÎN BAZA STUDIERII LITERATURII PEDAGOGICE FRANCEZE) p.89-92
Svetlana SEMIONOV
MODEL AL DEZVOLTĂRII AUTOREGLĂRII ACADEMICE PE DIMENSIUNEA STRATEGICĂ p.93-102
Valeriu CABAC, Oxana SCUTELNIC
MODELUL INSTRUIRII DIFERENŢIATE A STUDENŢILOR p.103-109
Cristina ISPAS
PEDAGOGIA ITALIANĂ ÎN CONTEXTUL ŞTIINŢELOR EDUCAŢIEI p.110-114
Cristina ISPAS
REFLECŢII EPISTEMICE ASUPRA PEDAGOGIEI POSTMODERNE ITALIENE p.115-118
Ionuţ VLĂDESCU
EDUCAŢIA ŞI PROVOCĂRILE LUMII CONTEMPORANE p.119-122
Tudor BRAGARU, Dumitru MARCAUŢAN
NOUA PEDAGOGIE OFERITĂ DE WEB 2.0 p.123-129
Snejana COJOCARU
ABORDAREA INTEGRALISTĂ A CONŞTIINŢEI ECOLOGICE p.130-133
Zinaida STANCIUC
ABORDAREA COGNITIVĂ ÎN CONFIGURAREA EDUCAŢIEI p.134-138
Studii şi cercetări: Psihologie
Mihai ŞLEAHTIŢCHI
EXITUS-UL REPREZENTAŢIONAL: CÂND, CUM, DE CE? p.139-146
Zinaida BOLEA
ASPECTE CLINICE ÎN PROBLEMATICA PSIHOLOGICĂ LA ADOLESCENŢII DIN FAMILIILE TEMPORAR DEZINTEGRATE p.147-149
Tatiana CUHUREANU
ASPECTE PSIHOLOGICE ALE PARTICULARITĂŢILOR STRUCTURALE ŞI FUNCŢIONALE ALE CREIERULUI p.150-153
Ecaterina MOGA
DELIMITĂRI CONCEPTUALE ALE NIVELULUI DE AUTOAPRECIERE ŞI EXPECTANŢE LA TINERI p.154-158
Studii şi cercetări: Didactici particulare
Angela SAJIN
DEZVOLTAREA LA STUDENŢII ECONOMIŞTI A COMPETENŢELOR COMUNICATIV-LINGVISTICE DIN PERSPECTIVA CUNOAŞTERII NEOLOGISMELOR p.159-169
Daniel Ovidiu CROCNAN
MANAGEMENTUL CURRICULUMULUI OPŢIONAL p.170-179
Daniel Ovidiu CROCNAN
OPŢIONALITATE VERSUS CURRICULUM DE TRUNCHI COMUN LA FIZICĂ, DIFERENŢE METODICE p.180-184
Natalia BURLACU
PONDEREA DICTĂRILOR DE LIMBĂ ROMÂNĂ ÎN CURRICULUMUL NAŢIONAL 2010 p.185-190
Tatiana CROITOR-CHIRIAC
FORME CURENTE ALE INSTRUIRII ASISTATE DE CALCULATOR ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR p.191-195
Tatiana BULARGA
CĂILE DE IDENTIFICARE ŞI PROMOVARE A COPIILOR DOTAŢI ARTISTIC p.196-198
Нина ГОРБАЧЕВА
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ УЧЕБНИКА КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ (НА МАТЕРИАЛЕ ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК») p.199-202
Mihaela PAVLENCO-PIDLEAC
MODELAREA – METODĂ EFICIENTĂ DE FORMARE A REPREZENTĂRILOR GEOMETRICE LA COPIII DE 6-8 ANI p.203-206
Recenzii
Natalia COJOCARU
ADRIAN NECULAU PE URMELE LUI VASILE PAVELCU: UN ALT „SCRIITOR DE PSIHOLOGIE” (UN PSIHOLOG ÎN AGORA, IAŞI, POLIROM, 2010) p.207-208
Aniversări
LARISA CUZNEŢOV – BILANŢURI ANIVERSARE p.209-210
